BLOQUE 2:
RECURSOS Y HERRAMIENTAS PARA LA
EDUCACIÓN 2.0
5 nov
Pablo y Gonzalo
2. El uso de internet en el
contexto educativo
Son aplicaciones y redes sociales para utilizar en la Educación
2.1.
Aplicaciones para crear y difundir contenidos
Tenemos:
Páginas web,
blogs y wikis
Son espacios online, que permiten alojar, gestionar y
difundir contenidos. Posibilitan la comunicación bidireccional/multidireccional
y son una herramienta de motivación e incentivo a la participación.
Las WIKIS:
Ventajas:
Uso fácil e intuitivo
Trabajo colaborativo
Existe historial de modificaciones
seguimiento de actualizaciones con rss
Inconvenientes:
Supervisión docente
Necesidad de organización y habilidades sociales
Los BLOGS:
Ventajas:
FORMATO DE DISEÑO FLEXIBLE
ORGANIZACIÓN SECUENCIAL TEMPORAL
FOMENTA LA
COMUNICACION Y LA CREATIVIDAD
FOMENTA EL ESPÍRITU CRÍTICO Y EL DEBATE
Inconvenientes:
REQUIERE CONTROL DOCENTE
REQUIERE INCENTIVO A
LA PARTICIPACIÓN
WEBS:
Una página web es un espacio virtual online donde se
presentan diversos contenidos organizados temáticamente y cuya “dirección
virtual” se denomina “dominio
5 comentarios:
Indagando un poco, he visto que se incluye con estos recursos el Podcast.
El podcasting consiste en crear archivos de sonido (generalmente mp3) y distribuirlos mediante un archivo RSS de manera que permita suscribirse y usar un programa que lo descargue para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil.
Es decir, para descargar archivos de sonido…. Interesante, pero quizá no tan útil como uso educativo, no?
Rebeca y Cristina
Muy acertado Cristina ¡¡
Hace ya tiempo usé la aplicacion 'www.podcast.es', para grabar un podcast (audio) pero al final , siempre es mejor un video+audio, por el mismo esfuerzo.
Creo, como tu, que para educacion, no lo veo. Lo veo en la radio, para bajarte algun programa (en ondacero.es estan los podcast)
ciao¡¡
A pesar de no conocer el Podcast, consideramos que quizás pueda tener aplicación docente, pero no para nuestra especialidad. Nos planteamos materias de idiomas o de música, en las que el oído juega un papel importante.
Ponemos por ejemplo el caso de la asignatura de inglés, en la que la pronunciación y el "listening" son importantes, y a través de esta herramienta puede ayudar al profesor a que los alumnos sean capaces de entender una conversación de dos nativos, que les ha puesto como ejercicio.
Respecto a los tres tipos de herramientas explicadas en esta sesión, todas facilitan la actividad docente, y destacamos especialmente el blog, porque da lugar a una comunicación de carácter bidireccional.
Ignacio y Patricia
De acuerdo a lo comentado por Patricia, estamos de acuerdo en que para el trabajo del alumnado lo más interesante sería el blog, ya que los alumnos podrían ser los que realizaran las entradas y ser una parte activa como hacemos nosotros en esta asignatura.
Además, consideramos que sería muy útil generalizar más este recurso, ya que les ayudaría a los alumnos a mejorar el uso de las Tics, tanto en el propio blog como con herramientas complementarias: videos, imágenes, mapas conceptuales, PowerPoint...
Y en definitiva ayudarles a desenvolverse con las nuevas tecnologías tan importantes hoy en día!!
Daniel y Estefanía
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